توانمندی های و صلاحيت هاي مورد انتظار از دانش آموختگان:

دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد آموزش پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در هر یک از حوزه ­های  نقش حرفه ­ای، پژوهش و دانش­ پژوهی، همکاری بین­ رشته­ ای، تعهد حرفه

­ای و رشد فردی و حرفه­ ای در پایان دوره آموزشی باید بتواند:

حوزه اول: نقش حرفه­ ای

• در طراحی و اجرای نیازسنجی دوره های آموزشی متناسب با ذینفعان مختلف مشارکت کند.

• در تدوین پیامدها و اهداف آموزشی مورد انتظار دوره ­های مختلف علوم پزشکی مشارکت کند.

• در انتخاب و اجرای راهبردهای آموزشی و روش­ های یاددهی یادگیری مؤثر و متناسب با موقعیت یادگیری مشارکت کند.

• روش ارزیابی متناسب با اهداف آموزشی را انتخاب کند و در طراحی و به­ کارگیری آنها مشارکت کند.

• در تدوین و هدایت نظام ارزیابی دانشجو برای دوره ­های مختلف مشارکت کند.

• با در نظرگرفتن سودمندی ابزارها، در انتخاب نوع مناسب آزمون مشارکت کند.

• انواع آزمون های کتبی، شفاهی، عملی، بالینی و مبتنی بر محل کار طراحی کند و در نظارت و اجرای آنها مشارکت کند.

• بر اساس نیاز مخاطبین، در تدوین و اجرای برنامه آموزشی مناسب مشارکت کند.

• روش ­ها و فنون آموزشی متناسب با حوزه­ ی تخصصی خود با تأکید بر روش­ های یاددهی یادگیری فعال را اجرا نماید.

• روش ­های رایج ارزشیابی فراگیر و دوره را اجرا کند.

حوزه دوم: پژوهش و دانش پژوهی

• باتوجه به خلاء عملکردی موجود در سیستم آموزشی، مشکلات آموزشی را تشخیص دهد.

• با شناخت انواع مطالعات، برای تأمین هدف مورد نظر طرح مناسب را انتخاب کند و روش مندی صحیحی را در یک طرح پژوهشی/ توسعه ­ای تدوین و اجرا کند.

• در تمامی مراحل طراحی، اجرا و انتشار نتایج حاصل از طرح ­های توسعه ­ای/پژوهشی به ملاحظات اخلاقی پایبند باشد.

• برای پاسخگویی به مسائل حرفه ای، بهترین شواهد موجود در آموزش پزشکی را جستجو کند و مورد ارزیابی نقادانه قرار دهد.

حوزه سوم: همکاری بین ­رشته ­ای

• به­ عنوان عضوی از تیم، با شناخت نقش و مسئولیت های خود و سایر اعضا در فرایندهای کار تیمی، همکاری کند.

• به اعضای تیم بازخورد مؤثر ارائه کند.

• بر اساس دانش تخصصی و با به­ کارگیری راهبردها و تکنیک­ های مشاوره، به مخاطبین در سطوح مختلف مشاوره ارائه دهد.

حوزه چهارم: تعهد حرفه ­ای

• به خودآموزی و اصول به روز نگهداشتن توانمندی های خود پایبند باشد.

• تعارض منافع را مدیریت کند.

• از منابع استفاده بهینه کند و از اتلاف منابع بپرهیزد.

• تعهد خود را به رشد و تعالی سازمان نشان دهد.

حوزه پنجم: رشد فردی و حرفه ­ای

• مهارت­ های خود را برای رشد فردی و حرفه ­ای بکار گیرد.

• مهارت­ های یادگیری مادام ­العمر و خودراهبری در یادگیری را به طور مستمر به کار بگیرد.

• مهارت­ های عمومی فناوری اطلاعات و زبان تخصصی را در محیط ­های آموزشی به کار بگیرد.